上年5月，某省有初中被曝出開啟說白了的“智慧課堂個人行為智能管理系統”，根據當場監控攝像頭對課室內大學生“人臉識別”配對，進行考勤管理，還會對大學生小表情和姿勢以30秒一回開展掃描儀，最后測算出課堂教學即時考勤管理統計數據、課堂教學潛心度偏移剖析、課堂教學個人行為紀錄統計數據及其課堂教學小表情統計數據，并將結果意見反饋給老師。一下子引起輿論嘩然，招來一整片反對聲。

現如今，“監控器大學生”的作法又被某些組織拷貝。據惠新網報導，由北京市漢王文化教育科技公司產品研發的“課堂教學關愛系統軟件”運用于全國性多家大學的信息，近期引起關心。

“課堂教學關愛系統軟件”在課室攝像頭安裝，實時監控系統全班學生行為，最后根據AI轉化成大學生個人行為匯報供教師、家長翻閱。

現階段該系統軟件都還沒大規模營銷推廣，全國性只能六七所大學在應用。

也是“監控攝像頭+AI”的組成。

與先前新聞媒體曝出的將客戶言談舉止直播間到互聯網技術上的視頻監控系統大不一樣，“課堂教學關愛系統軟件”的視頻服務器需大學選購，換句話說，紀錄下的學生視頻并不容易被傳入互聯網技術上。

據漢王公司層面的叫法，該系統軟件只有檢測剖析大學生表層個人行為，并不可以鑒別臉部情緒，也不可以剖析大學生心里。

這看起來能夠維護小孩的隱私保護，難題是，不被傳入互聯網技術上、不載入臉部情緒，僅僅個人隱私保護的偏激定義。坐著班里的大學生，有權利要求自身的課堂教學衣食住行不被父母和大學“凝視”。

事實上，在類似案例曝光后，引向侵犯隱私權的分析太多。而依我看，在侵害隱私保護以外，這套以“關愛”委托人發布的“課堂教學關愛系統軟件”，還將會讓大學生內心在課堂教學監控器下遭受損害。

“課堂教學評價關懷操作系統”是這個什么的貨品？課房間內所有在校大學生的一舉一動都一不小心感覺時記錄并分析，每名大學生們會被1個綠色的方框框出來，倘若在校大學生出現低頭、低下頭的情況，架構就會標紅。大學生站起解答問題時，框架將會變藍。

換句話，班級的在校大學生道德行為會被標出，狀況會被分析，最后還會得分造成報告。這聽起來的確很高級，但在監控器之中授課，在所難免讓某些大學生感覺不太自得。